viernes, 18 de febrero de 2011

17 DE FEBRERO ¿cuanto sabemos leer y analizar?

la primara hora de clase el profesor se centro en hacernos una dinámica con unas tijeras la idea era ir las pasando . abriendo y cerrando los pies, dependiendo de el estado de los pies mas no de las tijeras mencionábamos están abiertas o cerradas, debido a que muy pocas alumnas encontraron la respuesta. El profesor dijo que debíamos saber interiorizar.


Que así sucedía en un texto solo vemos lo mas sobresaliente pero no tenemos en cuenta los conceptos claros que están escondidos, nos hizo determinadas preguntas afirmando lo dicho anteriormente ya que muy pocas alumnas respondían las preguntas y si las respondían solían enredarse así que nos puso como tarea utilizar un método de lectura... aprender a leer.




La segunda hora de clase se baso en un problema: 


una tanque se llena con dos llaves. la llave A lo llena en 20 minutos y la llave B en 10 minutos ... ¿ cuanto se demora llenar el tanque si las dos llaves están abiertas?


el problema tenia 13 soluciones nosotras debíamos buscar la siguiente.


así que lo realizamos por medio de porcentajes. 

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